29 сентября в рамках проведения Флора-форума команда из обучающихся 6-10 классов принимали участие в работе станции "Флористический дизайн". 

29 сентября обучающиеся 7-11 классов Малиновской школы принимали участие в проведении школьного этапа ВсОШ по праву. 

16 сентября в МОБУ «Малиновская СОШ», прошло мероприятие в 1-4 классах темой которого было «Берегите лес от пожара».

В проведении мероприятия участвовало 34 ученика.

 Целью  данного мероприятия было познакомить с причинами возникновения пожаров, со степенью их опасности; систематизировать знания учащихся о причинах и последствиях пожара.

         С незапамятных времен огонь был спутником человека, верно служил ему: согревал, защищал от диких животных, помогал готовить пищу. И сегодня в праздники, в будни он согревает и кормит нас. Но огонь бывает смертельно опасным, когда забывают об осторожном обращении с ним. По этой причине исчезли в языках пламени города, бесценные творения искусства, созданные миллионами людей. Огонь, выходя из повиновения, не случайность, а результат легкомыслия и беспечности людей. Где та грань, когда огонь перестает быть другом и становится врагом человека? Что такое пожар? Пожар — это неконтролируемое горение, причиняющее материальный ущерб, вред жизни и здоровью граждан, интересам общества.   В конце мероприятия дети активно приняли участие в викторине, каждый показал свои знания, которые получил в ходе проведенного мероприятия. После викторины, был творческий конкурс, где каждый ребёнок смог нарисовать запрещающие знаки  по пожарной безопасности в лесу. 

Мероприятие было проведено педагогом дополнительного образования Суховой К.В.

15 сентября обучающиеся 1-7 классов совестно с классными руководителя вышли на осенний субботник по уборке пришкольной территории.

15 сентября обучающиеся 8-11 классов школы совместно с классными руководителями  вышли на пришкольный участок с целью сбора урожая картофеля, моркови, свеклы.

В рамках проведения Флора форума команда из обучающихся 6-10 классов Малиновской школы 15 сентября приняли участие в работе станции "Ботаническая". В ходе работы обучающиеся должны были определить тип и семейства растений, а затем с помощью мобильного приложения- определите растений  Flora Inkognita проверить свой результат. В ходе работы обучающиеся заполняли полевые дневники, в которых фиксировали информацию.